Примеры учебно-консультационных модулей

 

Жизненный цикл рабочей силы

• Понятие «Рабочая сила».

• Понятие «Рынок труда». Внешний и внутренний рынок труда.

• Конкурентоспособнотсь и привлекательность компании как работодателя.

• Система найма - ка зеркало внутренних политик в оласти упралвения персоналом.

• Жизненный цикл рабочей силы и поведение работников.

• Требования к работникам вытакают из описания и анализа к рабочим местам (должностям).

• Эволюция исполнительской «зрелости работника».

 

Мотивация, оплата труда и результативность организации

• Эволюция мотивационных представлений.

• Содержательные и процессуальные теории мотивации.

• Связь материального и нематериального вознаграждения с задачами и политиками организации.

• Связь заработной платы и мотивационных мер с деятельностью и результативностью работников.

• Приоритетность факторов, связанных с содержанием самой работы.

• Заработная плата, доходы, качество жизни.

• Организационные, экономические и психологические аспекты заработной платы.

• Особенности труда различных категорий работников.

• Оплата труда различных категорий персонала.

• Обзор различных систем оплаты труда.

• Соотношение между основной и переменной частью зарплаты.

• Кого, как и зачем мотивируем, стимулируем и вознаграждаем.

• Формируем доходные ящики и компенсационные пакеты для разных категорий персонала.

 

 

Как построить и внедрить систему грейдов для оплаты труда

• Обзор различных методик классификации рабочих мест.

• Выбор критериев классификации.

• Процедура классификации рабочих мест.

• Определение удельного веса (значимости) критериев классификации.

• Процедуры и технологии описания рабочих мест.

• Принципиальная схема описания рабочего места.

• Распределение работников по категориям.

• Выстраивание системы грейдов (доходных ящиков / интервалов).

• Рекомендации по внедрению системы грейдов для оплаты труда.

 

 

Оценка руководителей высшего звена и специалистов

• Когда и зачем нужна оценка руководителей? Цели оценки.

• Подготовительные мероприятия.

• Индивидуальная или групповая оценка? Формирование оценочной комиссии. Критерии оценки и оценочные шкалы. Оценочные модели. Процедура оценки. Оценочный инструментарий.

• Организационные, технические, психологические, информационные и др.  риски. Этические аспекты оценки.

• Деловая характеристика и графическое представление результатов. Процедура представления и обсуждения результатов.

• Использование результатов оценки.

 

 

 

Организационная культура: от диагностики к программе действий

• Американская, германская, японская, российская модели управления организацией.

• Содержание и основные механизмы становления культуры организации.

• Типы организационных культур.

• Чем культура одной организации отличается от другой?

• Сила и слабость организационной культуры.

• Управленческие политики как часть организационной культуры.

• Клиентоориентированность как часть организационной культуры.

• Жизненный цикл компании (ЖЦК). Основные этапы.

• Особенности этапов. Решаемые задачи.Типичные проблемы и причины их возникновения.  

• Три уровня организационной культуры.

• Организационная реальность.

• Становление. Развитие. Зрелость. Осмысление. Тиражирование.

• Культура, организационные изменения и результаты деятельности.

• От диагностики к программе действий.

 

Групповая или командная работа? 

• Группы в организации. Малые структурные подразделения. Формальные и неформальные группы в организации. МЫ / ОНИ.

• Природа групп. Виды групп. Стадии развития группы. Групповая и межгрупповая динамика. 

• Собрание, Планерка, Совещание, Пересменка и другие формы групповой работы в организациях.

• Устойчивые группы  или команды проектов? Проект закончен, что делать с командой?

• Основные поведенческие типы, представленные в группах. «Игры», инициируемые членами группы в противовес процесса реализации управленческого решения.

• Командная работа. Командный синергизм. Типы команд. Формирование команды. Командные роли. Оценка эффективности командной работы. Современные методы «team-building».